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Titulado Medio Educador (Grupo II). Temario específico volumen 2. Comunidad Autónoma de Madrid

  • Ed. MAD
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  • 580 páginas;
  • ISBN-13: 9788414276143
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Resumen:

Segundo volumen de desarrollo del Temario Específico contenido en el programa publicado en la ORDEN 2651/2023, de 25 de octubre, de la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo, por la que se convoca proceso selectivo para el acceso a plazas de carácter laboral de la categoría profesional de Titulado Medio Educador de la Comunidad de Madrid (BOCM núm. 266 de 8 de noviembre de 2023).

Este volumen desarrolla parte del temario propuesto, convenientemente revisado y actualizado, incluyendo todas las novedades bibliográficas y legislativas que le afectan. Los temas cuentan con una serie de recursos didácticos que favorecerán un rendimiento óptimo del estudio de la materia.

Finalmente, a través de nuestro Curso online MAD360, te ofrecemos una serie de recursos adicionales para completar tu preparación. Consulta las condiciones en la primera página de tu manual. Esperamos que nuestros materiales contribuyan en gran medida a la consecución de la meta propuesta.

Índice:
  • Tema 33. Agresividad, violencia, conductas disruptivas y delincuencia en la infancia y adolescencia: perspectiva ecológica

  • Tema 34. El derecho a la Educación: la enseñanza obligatoria en el Sistema Educativo español

  • Tema 35. Aspectos del sistema educativo relacionados con la inclusión educativa y la atención a la infancia en desventaja social

  • Tema 36. Ayudando a aprender: herramientas e instrumentos para apoyar y reforzar el aprendizaje escolar en la atención residencial en el ámbito de la infancia y adolescencia

  • Tema 37. Psicología del aprendizaje: Formas del aprendizaje y principales teorías que lo explican. Variables y procesos implicados en el aprendizaje. Modificación de conducta en contextos socioeducativos

  • Tema 38. Dinámica de grupos, claves en la interacción de grupos infantiles y juveniles: liderazgo, roles, normas, valores y conductas

  • Tema 39. Técnicas y destrezas para la resolución de conflictos. Recursos para el desarrollo de habilidades sociales de los niños/as y adolescentes

  • Tema 40. La educación fuera de la escuela: ámbitos no formales e informales de educación

  • Tema 41. El equipo educativo en los centros de internamiento y alojamiento: organigrama, estructura y funciones. Canales de coordinación

  • Tema 42. El proyecto socioeducativo de centros de acogimiento residencial y de centros para la ejecución de medidas privativas de libertad de menores y jóvenes. Protocolos de actuación con menores infractores

  • Tema 43. El Plan General de Intervención en los equipamientos para personas con discapacidad

  • Tema 44. Elaboración de informes de seguimiento en los centros de protección y de responsabilidad penal

  • Tema 45. La intervención socioeducativa con menores en riesgo y con jóvenes agresores: programas y técnicas de intervención

  • Tema 46. El modelo de atención centrada en la persona. Programas y técnicas de intervención socioeducativa con personas con discapacidad

  • Tema 47. Interacciones con las familias de los menores y de las personas con discapacidad: Análisis, pautas de actuación y consecuencias

  • Tema 48. Educación para el ocio, el tiempo libre y el consumo. Programas, objetivos y desarrollo

  • Tema 49. Principales planes y programas orientados a la formación e inserción socio laboral. Programas dirigidos a colectivos desfavorecidos

  • Tema 50. El proceso de transición de jóvenes alojados en centros de menores hacia la vida independiente

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