Auxiliar Técnico Educativo. Temario general volumen 1

En este volumen se incluye el desarrollo de los temas 1 al 13. Los dos primeros temas abordan la legislación educativa de carácter general referidas al sistema educativo y a los derechos de las personas con discapacidad y su inclusión. El resto de temas desarrollan las necesidades educativas especiales del alumnado con discapacidad sensorial, intelectual, motórica y con trastornos generalizados del desarrollo y de problemas de conducta, y el papel del Auxiliar Técnico Educativo con dicho alumnado.

Asimismo, puede complementar el estudio de esta materia con nuestra colección de Test y supuestos prácticos, con los que podrá autoevaluarse y comprobar los conocimientos adquiridos, favoreciendo así un entrenamiento eficaz para la preparación de este tipo de pruebas.

• Tema 1. Ley General de Derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social.

• Tema 2. La legislación educativa vigente en España.

• Tema 3. El desarrollo infantil de 0 a 3 años: Características, necesidades e implicaciones. educativas

• Tema 4. El desarrollo infantil de 3 a 11 años: Características, necesidades e implicaciones educativas.

• Tema 5. El desarrollo en la adolescencia. Características, necesidades e implicaciones educativas.

• Tema 6. El alumnado con necesidad específica de apoyo educativo: concepto y tipología. Los principios de normalización, integración e inclusión escolar, comprensión y discriminación positiva, habilitación e interculturalidad.

• Tema 7. El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad motórica: concepto y tipología. Necesidades educativas especiales del alumnado con discapacidad motora. Necesidades que plantea su escolarización. Papel del ATE con este alumnado dentro y fuera del aula.

• Tema 8. El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad sensorial (visual, auditiva y sordoceguera): concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado.

• Tema 9. El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual: concepto y tipología. Papel del ATE con este alumnado. Necesidades que plantea su escolarización. El modelo de los apoyos en la discapacidad intelectual.

• Tema 10. El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas al Trastorno del espectro autista: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. Los sistemas de estructuración espacio-temporales.

• Tema 11. El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a graves problemas de conducta.Problemas de comportamiento del alumnado con necesidades educativas especiales. Estrategias de intervención. Ideas generales sobre modificación de conducta. Procedimientos para incrementar, fortalecer, modular, reducir y/o eliminar conductas. El trabajo del ATE con este alumnado.

• Tema 12. Alimentación y nutrición. Necesidades alimentarias. Tipos de dieta. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la alimentación: deglución y hábitos de alimentación saludables.

• Tema 13. Los hábitos de higiene, autocuidado y vestido. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la consecución de estos hábitos.