Cuidadores - Puericultores del Cabildo Insular de Gran Canaria. Temario y test

martes, 08 de julio de 2008

- Opositores a las plazas de Cuidador/a - Puericultor/a del Cabildo Insular de Gran Canaria.
- Preparadores.
- Personal del Cabildo Insular de Gran Canaria.

El presente manual contiene el material adecuado para la preparación eficaz de las pruebas selectivas para el acceso a las plazas vacantes de Cuidador/a – Puericultor/a del Cabildo Insular de Gran Canaria.

Incluye el desarrollo, de forma rigurosa y coherente con el nivel del puesto de trabajo de una selección de temas relacionados con las funciones a desarrollar.

Asimismo incluye cuestionarios tipo test con respuestas alternativas sobre la totalidad de los temas desarrollados.

- AA.VV. (1986). Expresión corporal. Tea. Ediciones. Madrid
- AGUILERA, César. Historia de la alimentación mediterránea. Madrid: Editorial Complutense, 1997
- AJURIAGUERRA, J (1970) Manual de Psiquiatría Infantil, Masson, Barcelona
- Ambientes saludables para niños. Biomedia:
- Asociación Española de Fabricantes de Juguetes (www.aefj.es)
- Asociación Española de Pediatría. Recomendaciones en reanimación neonatal. Anales de pediatría 2004. 60(1); 65-74.
- BALADA, M y JUANOLA, R. : La educación visual en la escuela. Paidos, 1987
- Basseras, E. y otros. (1998). Aprender y enseñar en educación infantil. Editorial. Grao. Barcelona.
- BAUTISTA, A. Et al. (1991).\"Usos, selección de medios y conocimiento práctico del profesor\". Revista de Educación, 296, 299-326\"
- Behrman RE, Kliegman RM, Jenson HB. Nelson, Tratado de Pediatría. Volumen I. 16ª ed. Madrid: McGraw-Hill Interamericana, 2000.
- BENDER, A. E. Diccionario de nutrición y tecnología de los alimentos. Zaragoza: Editorial Acribia, 1994.
- Biblioteca de literatura infantil y juvenil: http://www.cervantesvirtual.com/ seccion/bibinfantil/
- Biblioteca Nacional: http://www.bne.es/esp/colecciones/libroinfantil.htm
- BOTIAS PELEGRÍN, F. : Estrategias para el conocimiento y desarrollo del área perceptiva. Consejería de Cultura y Ed. Murcia, 1991.
- BOUTONIER,J.: El dibujo en el niño normal y anormal. Paidós
- BRAVO VILLASANTE, CARMEN (1959): Historia de la Literatura Infantil Española. Madrid: Escuela Española, 5ª ed., 1979.
- Burón E, Paisán L y Grupo Español de Reanimación Cardiopulmonar Pediátrica y Neonatal. Recomendaciones de reanimación pediátrica y neonatal (III). Reanimación del recién nacido. Madrid: Publimed, 2002.
- Burroughs A, Leifer G. Enfermería maternoinfantil. 8ª edición. México: McGraw-Hill, 2002.
- CABERO, J. (1990): Análisis de medios de enseñanza. Aportaciones para su selección, utilización, diseño e investigación. Sevilla: Alfar.
- CAJAS ROJAS en su libro \"Guía documental y de recursos\".
- Casa de los Reyes Magos: http://www.web.buzonreyesmagos.com/
- Catalogo de juguetes: http://www.guiadeljuguete.com
- Chomsky, N. & J. Piaget (1979), Teorías del lenguaje. Teorías del aprendizaje, Barcelona, Crítica, 1983.
- CIE-10: http://www.psicoactiva.com/cie10/cie1.htm
- ciudadanos/proteccionSalud/infancia/alimentacion/home.htm
- COLL, C. PALACIOS, J. MARCHESI, A. (1995). Desarrollo Psicológico y Educación II. Psicología de la Educación. Ed. Alianza. Madrid.
- COLL, C., J. Palacios y A. Marchese. Desarrollo psicológico y educación. Compilación. Editorial Alianza y Psicología, Madrid, 1992.
- COLL, César y otros (1993). El constructivismo en el aula. Ed. Biblioteca de Aula. Barcelona.
- Constitución española, de 27 de diciembre de 1978
- Crespo Puras C. Cuidados de enfermería en neonatología. Madrid: Ed. Síntesis, 2000.
- CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, \"Habitar el aula\", \"Los rincones de actividad\", \"El aula como espacio\". Varios números.
- DCB. Diseño Curricular Base. Educación Infantil. M.E.C. 1989.
- Desarrollo del niño. Consultor de Psicología infantil y juvenil. Editorial Océano, S. A, Madrid, 1990.
- Desarrollo Humano. 4ª edición. Papalia, Diane, E. 1992. Macgraw Hill. Santa Fé de Bogotá (Colombia)
- Desarrollo psicológico. 6ª edición. Craig, Grace. J. 1994. Ed. Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México.
- Diccionario de la Real Academia de la Lengua www.rae.es
- Dickason EJ, Silverman BL, Kaplan JA. Enfermería materno-infantil. 3ªedición. Madrid: Mosby, 1999.-
- Didona NA, Marks MG, Kumm R. Enfermería maternal. México: McGraw-Hill Interamericana, 1997.
- El Observatorio de Mercado del Juguete: www.observatoriojuguete.com
- Fundación Germán Sánchez Ruipérez:
- GALLEGO ORTEGA, J.L. (1994): Educación Infantil. Editorial. Aljibe. Málaga
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- GARCÍA MORENTE, M (1975). Escritos Pedagógicos. Espasa Calpe. Madrid
- GARCÍA PADRINO, JAIME (1992): Libros y literatura para niños en la España contemporánea. Madrid: Pirámide/Fundación G. S. R.
- GARCÍA ROLLÁN, M. Alimentación humana. Errores y sus consecuencias. Madrid: Ediciones Mundi-Prensa, 1990.
- Gesell, A (1940). The fist five years of live
- GESELL, A (1940). The fist five years of live.
- Gómez García MC. Enfermería Pediátrica. Barcelona: Masson, 1995.
- GONZÁLEZ LUCINI, F.(1993): Temas Transversales y Educación en Valores. ALAUDA
- González, M. y Padilla, M.: Conocimiento social y desarrollo moral en los años preescolares en \"Desarrollo psicológico y educación I\". Compilación de Jesús Palacios, Álvaro Marchesi y César Coll. Alianza. Madrid, 2001
- HENDRICK, J. (1990). Educación Infantil. Dimensión física, afectiva y social. CEAC. Barcelona
- HERNANDEZ, F. y otros.: ¿Qué es la educación artística? Sendai 1991
- http://dreamers.com/defensadelrol/articulos/propuesta.htm
- http://w3.cnice.mec.es/recursos/infantil/salud/educa_salud/salud.htm
- http://www.biomeds.net/biomedia/n03020403.htm
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- http://www.msc.es/
- http://www.pehsu.org/
- http://www.psicoactiva.com/cie10/cie1.htm
- http://www.who.int/es/
- INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Universidad de Málaga
- JURADO J.J. , López de la Nieta M.,Yagüe V. (2004) 66 juegos para educar. CCS. Madrid
- KAPLAN y SADOCK. \"Compendio de Psiquiatría\". Ed. Masson-Salvat.
- KRAMEr, E.: El arte como terapia infantil. Diana. México.
- La ciudad de los niños: http://www.lacittadeibambini.org./spagnolo/home.htm
- La web del estudiante: http://w3.cnice.mec.es/recursos2/estudiantes/ocio/op_00.htm
- Le Boulch, J (1982). Educación por el movimiento en la edad escolar. Barcelona. Paidós
- LE BOULCH, J (1982). Educación por el movimiento en la edad escolar. Barcelona. Paidós
- Ley 7/1985, de 2 de abril, reguladora de las Bases del Régimen Local
- Ley Orgánica 1/1990 del 3 de octubre de Ordenación General del Sistema Educativo
- Ley Orgánica 10/1982, de 10 de agosto, de Estatuto de Autonomía de Canarias
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
- Ley Orgánica del Derecho a la Educación (LODE)
- LÓPEZ, F y COLS (1999). Desarrollo afectivo y social. Pirámide. Madrid
- López, F.: Desarrollo social y de la personalidad en \" Desarrollo psicológico y educaciónI\".
- Los juegos de rol:
- LOWENFELD, V.: El desarrollo de la capacidad creadora. Kapelus
- Luria, Aleksander Romanovich (1984), Lenguaje y comportamiento, Madrid, Ed. Fundamentos.
- Luria, Aleksander Romanovich (1988), Conducta verbal, México, Ed. Trillas.
- MARTINS,. Y PINANGO, CH. (1994): Construcción de juguetes con material de deshecho. Popular. Madrid
- MEC.(1993): Temas Transversales y Desarrollo Curricular. Madrid,
- Merino, C. (1995). El niño de 0 a 3 años. Madrid. Escuela Española.
- Ministerio de Educación y Ciencia (1992). Materiales para la reforma. Cajas Rojas Infantil.
- MINISTERIO DE SANIDAD Y CONSUMO: http://www.msc.es/
- Museo de Juguete en Ibi: http://www.cult.gva.es/museus/M00089/noframes_e.html
- OEPI (Observatorio Español de Productos Infantiles): www.oepi.net
- Olds SB, London ML, Ladewig PW. Enfermería maternoinfantil. 4ª edición. México: McGraw-Hill Interamericana, 1995.
- OMS: http://www.who.int/about/es/
- ECI/Orden 3960/2007, de 19 de diciembre, por la que se establece el currículo y se regula la ordenación de la Educación Infantil
- ORIENTACIONES DIDÁCTICAS (1992). M.E.C. Cajas Rojas.
- PALACIOS, J. MARCHESI, A. Y COLL, C. (1990): Desarrollo psicológico y educación I. Psicología Evolutiva, Madrid: Alianza Psicología.
- Palacios, J., Marchesi, A., y Coll, C. Compilación.(1990). Desarrollo psicológico y educación. Volumen I Psicología evolutiva. Editorial. Alianza. Madrid.
- PALACIOS, J., MARCHESI, A., Y COLL, C. compilación.(1990). Desarrollo psicológico y educación. Volumen I Psicología evolutiva. Editorial. Alianza. Madrid.
- Pedagogía del humor:
- Pérez González J, Samper Villagrasa MP. Asistencia al recién nacido. En Manual de asistencia al parto y puerperio normal. Fabre E(ed), Zaragoza, 1995.
- PIAGET e INHELDER (1975). Psicología del niño. Morata. Madrid
- Piaget, J ( 1975): La representación del mundo en el niño. Morata. Madrid.
- Piaget, J ( 1977): El nacimiento de la inteligencia en el niño. Crítica. Barcelona. 1990.
- Piaget, J. (1985) .Seis estudios de psicología. Editorial. Planeta- Agostini. Barcelona.
- Prioridades de Seguridad Infantil en la Unión Europea:
- Psicología del desarrollo hoy. Volumen 1. 6ª edición. Hoffman. L; Paris.S; Hall, E.1996. McGraw-Hill/Interamericana de España, S.A. Madrid.
- Psicología evolutiva infancia, predolescencia. Silvestre, N; Solé, M.R. 1993. Universidad Autónoma de Barcelona. Ediciones CEAC. Barcelona.
- Psicología evolutiva. Volumen 2. Desarrollo cognitivo y social del niño. Compilación de Palacios, J; Marchesi, A. y Carretero, M. 1986. Alianza psicología. Madrid
- Real Decreto 1004/1991 de 14 de junio, sobre equipamientos.
- Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación infantil
- Real Decreto 334/1985, de 6 de marzo, de ordenación de la educación especial
- Reglamento de Organización y Funcionamiento del Pleno y sus Comisiones, del Excmo. Cabildo Insular de Gran Canaria, de 30 de septiembre de 2004
- Reglamento Orgánico del Cabildo Insular de Gran Canaria, de 22 de enero de 1992
- RIBA SICART, M. Manual práctico de nutrición y dietética. Madrid: Ediciones Mundi-Prensa, 1993.
- Ruiz González MD, Martínez Barellas MR, González Carrión P. Enfermería del niño y del adolescente. Madrid: Ed. Dae, Grupo Paradigma, 2000.
- Seguridad en el juguete: http://europa.eu/scadplus/leg/es/lvb/l21005.htm
- seguridadInfantilUE.pdf -
- Sociedad Española de Dietética y Ciencias de la Alimentación: http://www.nutricion.org/recursos_y_utilidades/rueda_alimentos.htm
- VIAL, J. (1988): Juegos y educación. Las ludotecas. Madrid: Akal.
- Vigotsky L. (1934/1964). Pensamiento y lenguaje. Buenos Aires: Lautaro.
- www.aulainfantil.com
- www.educacióninfantil.com
- www.educaguía.com
- www.mec.es
- www.msc.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/docs/
- www.psicopedagogía.com
- ZABALA. M (1996) Didáctica de la Educación Infantil. Narcea. Madrid.

Para favorecer la adquisición de conocimientos por parte del opositor, los temas se han presentado con las siguientes notas características:
- Referencias legislativas al inicio de cada uno de ellos, cuya finalidad es poner en conocimiento del opositor las fuentes legales en que se sustentan.
- Cuadros y gráficos explicativos de los contenidos
- Estructura pedagógica de las materias
- Contenido totalmente actualizado a la fecha de edición
- Esquemas-resúmenes finales

• Tema 1
  Las Islas como entes públicos. Las Islas y la Comunidad Autónoma de Canarias. Los Cabildos Insulares, su organización y funciones. Estructura Orgánica del Cabildo de Gran Canaria. Localización ubicación de las distintas sedes administrativas, Centros y Organismos Autónomos del Cabildo de Gran Canaria.

• Tema 2
  El procedimiento administrativo: principios informadores. Las fases del procedimiento administrativo: iniciación, ordenación, instrucción y finalización.

• Tema 3
  Recién nacido. Procedimientos relacionados. Características del recién nacido. Cuidados iniciales del recién nacido. Higiene y aseo del recién nacido. La lactancia. Natural y artificial. Alimentación complementaria.

• Tema 4
  Alimentación, dietética y nutrición. Alimentación infantil. Una dieta equilibrada.

• Tema 5
  La higiene en la infancia: baños, vestido y sueño. Hábitos y actitudes referidas a la higiene, descanso y actividad física. Control de esfínteres. Necesidades y ritmos de sueño.

• Tema 6
  Enfermedades infantiles. Vacunas. Prevención de accidentes infantiles. Prevención de accidentes en el hogar. Primeros auxilios en la infancia.

• Tema 7
  Desarrollo general infantil. Desarrollo del sistema sensorial y motor. Desarrollo motor y cognitivo. Desarrollo de las habilidades de comunicación y lenguaje.

• Tema 8
  Desarrollo afectivo y de la personalidad. El desarrollo de la personalidad: áreas y estrategias generales. Conducta exploratoria y de juego, conducta cognoscitiva, conducta moral y emocional.

• Tema 9
  Principales necesidades educativas especiales en la educación infantil. Alteraciones conductuales en la infancia. Técnicas de modificación de conducta.

• Tema 10
  Recursos educativos en educación infantil/preescolar: organización de espacios y tiempos. Ritmos y rutinas cotidianas. Materiales didácticos. Organización del aula: actividades y grupos. Psicomotricidad y expresión corporal. Expresión plástica. La literatura infantil. El juego y los juguetes.

  Test 1

  Test 2

  Test 3

  Test 4

  Test 5

  Test 6

  Test 7

  Test 8

  Test 9

  Test 10