Técnicos en Educación Infantil. Personal laboral (Grupo III) de la Administración de la Comunidad Autónoma de Extremadura. Temario específico Volumen I

Contiene numerosos gráficos y cuadros, útiles para la mejor comprensión y sistematización de los contenidos.

Los contenidos de la presente edición están actualizados hasta la fecha de edición del libro.

• Tema 1. Legislación estatal y autonómica en materia de protección de menores

• Tema 2. Introducción al ámbito de la actuación de los Servicios Sociales. Prestaciones básicas orientadas a menores

• Tema 3. Legislación vigente en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Extremadura relativa al Primer Ciclo de Educación Infantil (0-3 años)

• Tema 4. Características generales del niño y niña hasta los seis años. Desarrollo cognitivo-lingüístico en esta etapa

• Tema 5. Desarrollo social, motor y afectivo del niño/a de 0-6 años. Importancia de la fase de apego

• Tema 6. Desarrollo evolutivo del niño/a de 6 a 12 años. Desarrollo social, motor, lingüístico y psicoafectivo

• Tema 7. Desarrollo psicológico evolutivo en la adolescencia. Desarrollo físico de la pubertad. Desarrollo cognitivo, social y moral. Desarrollo de la identidad

• Tema 8. Educación para la salud. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades transmisibles más comunes en el niño de cero a seis años. Profilaxis pasiva y vacunal de las mismas

• Tema 9. La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación del propio sexo. La construcción de roles masculinos y femeninos. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género

• Tema 10. Alimentación y nutrición. Necesidades nutricionales en la etapa de cero-seis años. Trastornos infantiles en la alimentación: su abordaje

• Tema 11. Higiene general e individual. La higiene del entorno familiar y escolar. El control de esfínteres, sus trastornos y abordaje

• Tema 12. El descanso infantil: necesidades y ritmos de sueño. Trastornos del sueño en un niño de 0-3 años y cuidados que requiere

• Tema 13. Hábitos de autonomía personal relacionados con actividades de la vida cotidiana, la alimentación, el sueño, la higiene y el vestido. Programa, entrenamiento y evaluación de hábitos

• Tema 14. Trastornos del lenguaje. Actividades a desarrollar para la corrección de dichos déficits

• Tema 15. Trastornos motrices. Actividades a desarrollar para la corrección de dichos déficits