Educador Especial de la Xunta de Galicia. Test

Parte I: Test de refuerzo. Cuestionario de preguntas con respuestas alternativas sobre cada uno de los temas desarrollados en el temario específico de Educador Especial de la Xunta de Galicia.

Parte II: Test de ampliación. Cuestionario de preguntas referido a las materias exigidas en el programa oficial de la categoría de Educador Especial de la Xunta de Galicia. Imprescindibles para ampliar conocimientos sobre las materias estudiadas.

Test n.º 1. El menor como sujeto de derechos: concepto. Evolución histórica. Legislación actual

Test n.º 2. Inadaptación social infanto-juvenil: concepto. Factores influyentes. Clasificación. Teorías para su abordaje

Test n.º 3. Detección de problemas sociales en la infancia y en la juventud: instrumentos y técnicas

Test n.º 4. La observación de conductas como instrumento de recogida de datos: procedimientos de registro

Test n.º 5. El apoyo y la vinculación afectiva: concepto. Desarrollo y trastornos; consecuencias y pautas educativas

Test n.º 6. Evolución psicológica de la infancia y la juventud: estadios y características

Test n.º 7. Socialización y desarrollo moral en el niño de 6 a 15 años. Identidad y roles de género

Test n.º 8. Crisis de identidad y manifestaciones psicopatológicas en la adolescencia: concepto

Test n.º 9. Motivación y aprendizaje

Test n.º 10. Habilidades sociales en la infancia y juventud. Modificación de hábitos sociales: concepto y técnicas. Prevención de la violencia de género

Test n.º 11. Técnicas de modificación de conductas

Test n.º 12. El grupo: concepto y tipologías. Conceptos de liderazgo. Estructura. Características

Test n.º 13. Conducción y animación de grupos: estrategias

Test n.º 14. Educación no formal: concepto y tipología. Instrumentos educativos

Test n.º 15. El educador social. Concepto, historia y perfil profesional. El educador social de menores en riesgo: habilidades básicas. Modelos de intervención educativa

Test n.º 16. El equipo educativo. Concepto. Características. Toma de decisiones

Test n.º 17. Delincuencia juvenil: concepto, factores influyentes y tratamientos

Test n.º 18. Programación educativa: formulación de objetivos. Organización y desarrollo de actividades formativas y educativas

Test n.º 19. Programas de atención directa a menores en situación de riesgo: concepto, ámbitos de actuación, elementos que lo integran

Test n.º 20. Proyectos socioeducativos: definición. Elementos. Gestión y estrategias. Aplicación del principio de mainstreaming

Test n.º 21. Modelo de investigación-acción: aplicación al tratamiento de menores

Test n.º 22. La evaluación de programas y proyectos: concepto. Técnicas e instrumentos

Test n.º 23. Educación permanente de adultos

Test n.º 24. Papel de la educación de adultos en la dinámica social. Canales de la educación de adultos: canales de educación no institucionalizada; canales de educación institucionalizada. El libro blanco sobre la educación de adultos. El adulto ante el proceso educativo. Motivaciones de los adultos para su incorporación a un proceso educativo: necesidades laborales; promoción social. Necesidad de información para la resolución de problemáticas concretas. Capacidades y aptitudes del adulto para el aprendizaje

Test n.º 25. La planificación en la educación de adultos. Aspectos de la enseñanza con adultos: dimensión psicodidáctica y caracterización del adulto. El aprendizaje del adulto. Educación de adultos y cambio social. Dinámica de socialización y educación del adulto

PARTE II: TEST DE AMPLIACIÓN

Test n.º 1. El menor como sujeto de derechos: concepto. Evolución histórica. Legislación actual

Test n.º 2. Inadaptación social infanto-juvenil: concepto. Factores influyentes. Clasificación. Teorías para su abordaje

Test n.º 3. Detección de problemas sociales en la infancia y en la juventud: instrumentos y técnicas

Test n.º 4. La observación de conductas como instrumento de recogida de datos: procedimientos de registro

Test n.º 5. El apoyo y la vinculación afectiva: concepto. Desarrollo y trastornos; consecuencias y pautas educativas

Test n.º 6. Evolución psicológica de la infancia y la juventud: estadios y características

Test n.º 7. Socialización y desarrollo moral en el niño de 6 a 15 años. Identidad y roles de género

Test n.º 8. Crisis de identidad y manifestaciones psicopatológicas en la adolescencia: concepto

Test n.º 9. Motivación y aprendizaje

Test n.º 10. Habilidades sociales en la infancia y juventud. Modificación de hábitos sociales: concepto y técnicas. Prevención de la violencia de género

Test n.º 11. Técnicas de modificación de conductas

Test n.º 12. El grupo: concepto y tipologías. Conceptos de liderazgo. Estructura. Características

Test n.º 13. Conducción y animación de grupos: estrategias

Test n.º 14. Educación no formal: concepto y tipología. Instrumentos educativos

Test n.º 15. El educador social. Concepto, historia y perfil profesional. El educador social de menores en riesgo: habilidades básicas. Modelos de intervención educativa

Test n.º 16. El equipo educativo. Concepto. Características. Toma de decisiones

Test n.º 17. Delincuencia juvenil: concepto, factores influyentes y tratamientos

Test n.º 18. Programación educativa: formulación de objetivos. Organización y desarrollo de actividades formativas y educativas

Test n.º 19. Programas de atención directa a menores en situación de riesgo: concepto, ámbitos de actuación, elementos que lo integran

Test n.º 20. Proyectos socioeducativos: definición. Elementos. Gestión y estrategias. Aplicación del principio de mainstreaming

Test n.º 21. Modelo de investigación-acción: aplicación al tratamiento de menores

Test n.º 22. La evaluación de programas y proyectos: concepto. Técnicas e instrumentos

Test n.º 23. Educación permanente de adultos

Test n.º 24. Papel de la educación de adultos en la dinámica social. Canales de la educación de adultos: canales de educación no institucionalizada; canales de educación institucionalizada. El libro blanco sobre la educación de adultos. El adulto ante el proceso educativo. Motivaciones de los adultos para su incorporación a un proceso educativo: necesidades laborales; promoción social. Necesidad de información para la resolución de problemáticas concretas. Capacidades y aptitudes del adulto para el aprendizaje

Test n.º 25. La planificación en la educación de adultos. Aspectos de la enseñanza con adultos: dimensión psicodidáctica y caracterización del adulto. El aprendizaje del adulto. Educación de adultos y cambio social. Dinámica de socialización y educación del adulto