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Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Lengua Castellana y Literatura. Programación Didáctica

  • Ed. MAD
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  • 284 páginas;
  • ISBN-13: 9788490939994
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Resumen:

La programación de la enseñanza se entiende en la teoría del desarrollo del currículo como un eslabón intermedio entre la teoría pedagógica y la acción, es decir, como la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje para garantizar la consecución de los objetivos propuestos por medio de unos contenidos, procedimientos y actividades adecuados a tal fin y sobre la base de una metodología activa y participativa que desarrolle las capacidades del alumno y fomente su participación en la construcción de su aprendizaje.

La programación se fundamenta en el currículo, pieza clave del engranaje educativo, que es establecido por las diferentes Administraciones educativas y cuya función es establecer las líneas generales de actuación y orientar al docente en su tarea planificadora.

El resultado de la planificación docente es, por un lado, la programación didáctica, que es competencia del Departamento didáctico y, por otro, la programación de aula, es decir, la concreción de la primera que realiza el docente para afrontar la realidad educativa cotidiana del aula.

Índice:
  • Tema s transversales

    12. Evaluación de la práctica docente

    Anexos

    Anexo I. Unidad Didáctica

    Anexo II. Cuestionario de autoevaluación del alumno

    Anexo III. Ficha de observación diaria

    Anexo IV. Ficha de observación lingüística

    Anexo V. Taller de animación a la lectura

    Anexo VI. Prueba de evaluación inicial

    Anexo VII. Glosario

    Anexo VIII. Bibliografía


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