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Ayudantes Técnicos Educativos (Grupo III Personal Laboral de la Junta de Castilla y León). Temario, Test y supuestos prácticos de materias específicas

  • Ed. MAD
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  • 414 páginas;
  • ISBN-13: 9788414200155
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Resumen:

Manual concebido para la adecuada preparación de las pruebas de acceso a la categoría de Ayudante Técnico Educativo del Grupo III de Personal Laboral de la Junta de Castilla y León, según se especifica en la Resolución de 11 de julio de 2016, publicada en el BOCYL de 19 de julio de 2016.

El presente volumen desarrolla los temas 1 a 12 que componen la Parte Específica del Programa Oficial, una batería de preguntas tipo test acerca de cada uno de los temas desarrollados y una colección de supuestos prácticos para completar la preparación de las pruebas.

Nuestros contenidos no se basan únicamente en este temario, sino que también se han tenido en cuenta las cuestiones abordadas en las pruebas selectivas de las anteriores convocatorias. Todo ello, junto con la especialización de los autores que intervienen en su elaboración y los 30 años de experiencia de Editorial MAD en materia de oposiciones, nos permite ofrecerle los mejores materiales de estudio.

Índice:
  • Tema 1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación modificada por la Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa

  • Tema 2. El Ayudante Técnico Educativo dentro de la escuela. Su participación en el proceso educativo. Relaciones con las familias, docentes, servicios de orientación y equipos directivos

  • Tema 3. Coordinación del Ayudante Técnico Educativo con los docentes. Su aportación en la consecución de los objetivos planteados y a la inclusión educativa del alumnado con necesidades educativas especiales

  • Tema 4. La labor del Ayudante Técnico Educativo en el centro educativo y residencia escolar. Su papel como elemento favorecedor de la inclusión y comunicación entre el alumnado con necesidades educativas especiales y el resto de compañeros. Utilización de sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación

  • Tema 5. Características básicas del alumnado con discapacidad intelectual. Necesidades que plantea su escolarización. Creación de hábitos de autonomía, alimentación e higiene. El Ayudante Técnico Educativo en el aula para lograr la inclusión del alumnado con discapacidad intelectual

  • Tema 6. Características básicas del alumnado con discapacidad motora. Necesidades que plantea su escolarización. Creación de hábitos de autonomía, alimentación e higiene. Problemas posturales. Atención específica a niños con espina bífida. El Ayudante Técnico Educativo en el aula para lograr la inclusión del alumnado con discapacidad motora

  • Tema 7. Características básicas del alumnado con discapacidad visual. Necesidades que plantea su escolarización. Creación de hábitos de autonomía, orientación, alimentación e higiene. La independencia de movimientos y desplazamientos del niño ciego. El Ayudante Técnico Educativo en el aula para lograr la inclusión del alumnado con discapacidad visual

  • Tema 8. Características básicas del alumnado con discapacidad auditiva. Necesidades que plantea su escolarización. Uso de la Lengua de signos Española y ayudas técnicas para la comunicación oral del alumnado con discapacidad auditiva

  • Tema 9. Características básicas del alumnado con trastorno del espectro autista. Necesidades que plantea su escolarización. Creación de hábitos de autonomía, alimentación e higiene. Utilización de sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación. El Ayudante Técnico Educativo en el aula para lograr la inclusión del alumnado con trastorno del espectro autista

  • Tema 10. El papel del Ayudante Técnico Educativo en las actividades de ocio y tiempo libre: recreos, salidas, excursiones, campamentos. El Ayudante Técnico. Educativo como elemento inclusivo y dinamizador de juegos y actividades

  • Tema 11. Creación de hábitos, técnicas para conseguir los hábitos de autonomía, alimentación, higiene. Técnicas para el manejo de apoyos instrumentales para la locomoción, alimentación e higiene. Atención específica en el comedor escolar, dificultades de deglución del alumnado. El control de esfínteres

  • Tema 12. Tecnicas de primeros auxilios. El trabajo del Ayudante Técnico Educativo en la prevención de accidentes

    TEST MATERIAS ESPECÍFICAS

    Test n.º 1

    Test n.º 2

    Test n.º 3

    Test n.º 4

    Test n.º 5

    Test n.º 6

    Test n.º 7

    Test n.º 8

    Test n.º 9

    Test n.º 10

    Test n.º 11

    Test n.º 12

    SUPUESTOS PRÁCTIOCOS MATERIAS ESPECÍFICAS

    Supuesto práctico n.º 1

    Supuesto práctico n.º 2

    Supuesto práctico n.º 3

    Supuesto práctico n.º 4

    Supuesto práctico n.º 5

    Supuesto práctico n.º 6

    Supuesto práctico n.º 7

    Supuesto práctico n.º 8


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