Test psicométrico y psicotécnico. Administrador de Infraestructuras Ferroviarias (ADIF)

Resumen:

Este manual está dirigido a la preparación de las pruebas Test psicométrico y psicotécnico que forman parte del proceso selectivo de la Convocatoria pública de ingreso en el Administrador de Infraestructuras Ferroviarias para las categorías profesionales de Montador Eléctrico de Instalaciones de Seguridad /Oficial Celador de Línea Electrificada de Entrada (Código: EL0116), Factor de Circulación de Entrada (Código: FC0116) y Oficial de Telecomunicaciones de Entrada (Código: TE0116).

Nuestra propuesta editorial se compone de dos partes:

I. Test psicométrico, en el que se incluyen 5 baterías de test destinados a la evaluación de las aptitudes verbales, aptitudes numéricas, atención, percepción y resistencia a la fatiga, razonamiento y memoria. Cada una de las pruebas que componen estos bloques temáticos viene acompañada de:

Una introducción en la que se le proporcionan detalles básicos de la misma, así como información útil para mejorar su rendimiento y el tiempo máximo para resolverla.

Un apartado de soluciones razonadas en la que todos los ítems de esa prueba aparecen debidamente resueltos y explicado el procedimiento para obtener dicho resultado.

En total se incluyen más de 100 cuestionarios que aglutinan a más de 2200 preguntas de tipo test.

II. Psicotécnico. En esta parte se incluye información de las pruebas que se aplicarán a los aspirantes que hayan superado el examen anterior. Por ello, se definen brevemente las aptitudes psicológicas que se evalúan en las pruebas de capacidad cognitiva y de capacidad psicomotora y se incluye información detallada de la entrevista, pruebas de personalidad y cuestionarios de actitudes laborales.

Indice:
I. TEST PSICOMÉTRICO

1. APTITUDES VERBALES

1.1. Vocabulario

1.2. Sinónimos, antónimos y palabras relacionadas

1.3. Frases incompletas

1.4. Comprensión lectora

2. APTITUDES NUMÉRICAS

2.1. Operaciones de cálculo

2.2. Agilidad numérica

2.3. Problemas

3. ATENCIÓN, PERCEPCIÓN Y RESISTENCIA A LA FATIGA

3.1. Figuras incompletas

3.2. Fenómeno stroop

3.3. Técnicas de la doble tarea

3.4. Figuras superpuestas

3.5. Percepción secuencial

3.6. Filas de números y letras

3.7. Matrices de números y letras

3.8. Matrices de figuras

3.9. Contar elementos

3.10. Operaciones representadas por símbolos

3.11. Tachaduras

3.12. Detección de errores

3.13. Codificación

4. RAZONAMIENTO

4.1. Razonamiento verbal

4.1.1. Analogías simples

4.1.2. Analogías complejas

4.1.3. Palabras relacionadas

4.1.4. Palabras no relacionadas

4.1.5. Frases desordenadas

4.2. Razonamiento lógico-abstracto

4.2.1. Figuras en serie

4.2.2. Figuras no relacionadas

4.2.3. Matrices de símbolos

4.3. Razonamiento numérico

4.3.1. Secuencias de números

4.3.2. Secuencias de números y letras

4.3.3. Dominó

4.3.4. Relojes

4.3.5. Monedas

4.4. Razonamiento espacial

4.4.1. Construcción

4.4.2. Ajuste de piezas-figuras

4.4.3. Cubos

4.4.4. Rotación espacial

4.4.5. Flexibilidad de cierre

4.4.6. Velocidad de cierre

4.4.7. Velocidad perceptual

4.4.8. Discriminación cenestésica

4.5. Razonamiento mecánico

4.5.1. Rapidez perceptiva

4.5.2. Matrices de números y letras

4.5.3. Laberintos

4.5.4. Problemas físico-mecánicos

5. MEMORIA

5.1. Reconocimiento con claves

5.2. Textos incompletos

5.3. Retención visual simbólica con tareas distractoras

5.4. Retención visual contextualizada

5.5. Memoria espacial

6. PRUEBAS TIPO ÓMNIBUS

SOLUCIONES RAZONADAS

1. APTITUDES VERBALES

1.1. Vocabulario

1.2. Sinónimos, antónimos y palabras relacionadas

1.3. Frases incompletas

1.4. Comprensión lectora

2. APTITUDES NUMÉRICAS

2.1. Operaciones de cálculo

2.2. Agilidad numérica

2.3. Problemas

3. ATENCIÓN, PERCEPCIÓN Y RESISTENCIA A LA FATIGA

3.1. Figuras incompletas

3.2. Fenómeno stroop

3.3. Técnicas de la doble tarea

3.4. Figuras superpuestas

3.5. Percepción secuencial

3.6. Filas de números y letras

3.7. Matrices de números y letras

3.8. Matrices de figuras

3.9. Contar elementos

3.10. Operaciones representadas por símbolos

3.11. Tachaduras

3.12. Detección de errores

3.13. Codificación

4. RAZONAMIENTO

4.1. Razonamiento verbal

4.1.1. Analogías simples

4.1.2. Analogías complejas

4.1.3. Palabras relacionadas

4.1.4. Palabras no relacionadas

4.1.5. Frases desordenadas

4.2. Razonamiento lógico-abstracto

4.2.1. Figuras en serie

4.2.2. Figuras no relacionadas

4.2.3. Matrices de símbolos

4.3. Razonamiento numérico

4.3.1. Secuencias de números

4.3.2. Secuencias de números y letras

4.3.3. Dominó

4.3.4. Relojes

4.3.5. Monedas

4.4. Razonamiento espacial

4.4.1. Construcción

4.4.2. Ajuste de piezas-figuras

4.4.3. Cubos

4.4.4. Rotación espacial

4.4.5. Flexibilidad de cierre

4.4.6. Velocidad de cierre

4.4.7. Velocidad perceptual

4.4.8. Discriminación cenestésica

4.5. Razonamiento mecánico

4.5.1. Rapidez perceptiva

4.5.2. Matrices de números y letras

4.5.3. Laberintos

4.5.4. Problemas físico-mecánicos

5. MEMORIA

5.1. Reconocimiento con claves

5.2. Textos incompletos

5.3. Retención visual simbólica con tareas distractoras

5.4. Retención visual contextualizada

5.5. Memoria espacial

6. PRUEBAS TIPO ÓMNIBUS

II. PSICOTÉCNICO

1. PERSONALIDAD

1.1. ¿Qué es la personalidad? ¿Qué evalúan los test?

1.2. Modelos de test de personalidad

1.3. Consideraciones generales para los test de personalidad

1.4. Test de personalidad

2. ENTREVISTA

2.1. Rasgos generales de la entrevista de selección

2.2. Consejos para afrontar una entrevista de selección

2.3. La importancia del lenguaje verbal y no verbal en la entrevista

3. ACTITUDES LABORALES

3.1. Cuestionario de evaluación de actitudes laborales

3.2. Modo de corrección

3.3. Plantilla de corrección

3.4. Interpretación de las puntuaciones