La programación se fundamenta en el currículo, pieza clave del engranaje educativo, que es establecido por las diferentes Administraciones educativas y cuya función es establecer las líneas generales de actuación y orientar al docente en su tarea planificadora.
El resultado de la planificación docente es, por un lado, la programación didáctica, que es competencia del Departamento didáctico y, por otro, la programación de aula, es decir, la concreción de la primera que realiza el docente para afrontar la realidad educativa cotidiana del aula.
12. Evaluación de la práctica docente
Anexos
Anexo I. Unidad Didáctica
Anexo II. Cuestionario de autoevaluación del alumno
Anexo III. Ficha de observación diaria
Anexo IV. Ficha de observación lingüística
Anexo V. Taller de animación a la lectura
Anexo VI. Prueba de evaluación inicial
Anexo VII. Glosario
Anexo VIII. Bibliografía