Atención Socio Sanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales. Apoyo Psicosocial, Atención Relacional y Comunicativa en Instituciones. Certificado de Profesionalidad

Resumen:

Desarrollo completo del módulo formativo denominado Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones perteneciente al certificado de profesionalidad Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales (Real Decreto 1379/2008, de 1 de agosto) de la familia profesional Servicios socioculturales y a la comunidad.

Los contenidos formativos han sido expuestos siguiendo las directrices propuestas por el certificado de profesionalidad y por su cualificación profesional de referencia (Real Decreto 1368/2007, de 19 de octubre.

Se ha incluido un capitulo introductorio donde se expone de manera clara el desarrollo de la Unidad de Competencia adscrita a este módulo formativo y que lleva por título: Desarrollar intervenciones de atención psicosocial dirigidas a personas dependientes en el ámbito institucional.

El manual viene complementado por actividades de autoevaluación sobre cada uno de los capítulos desarrollados, que le permitirán afianzar los contenidos adquiridos.

Indice:
Capítulo Introductorio. Unidad de Competencia: Desarrollar intervenciones de atención psicosocial dirigidas a personas dependientes en el ámbito institucional

Unidad Formativa 1. Animación social para personas dependientes en instituciones

Capítulo 1. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria

1. Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes

1.1. Características

1.2. Factores que favorecen o dificultan la adaptación

1.3. Apoyo durante el periodo de adaptación

1.4. Estrategias de intervención

2. Fomento de la relación social de las personas dependientes

2.1. Características

2.2. Habilidades sociales fundamentales

2.3. Factores

2.4. Dificultades

2.5. Técnicas para favorecer la relación social

2.6. Actividades de acompañamiento y de relación social, individual y grupal

2.7. Medios y recursos: aplicaciones de las nuevas tecnologías, recursos del entorno

3. Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social

3.1. Elementos espaciales y materiales: distribución, presentación

3.2. Decoración de espacios

3.3. Diseño y elaboración de materiales

3.4. Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas enfermas dependientes

Actividades

Capítulo 2. Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones

1. Conceptos fundamentales

1.1. Ciclo vital

1.2. Conducta

1.3. Procesos cognitivos

1.4. Motivación

1.5. Emoción

2. Proceso de envejecimiento

2.1. Enfermedad y convalecencia: cambios bio-psico-sociales

2.2. Incidencias en la calidad de vida

2.3. Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor

2.4. Necesidades especiales de atención y apoyo integral

2.5. Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor. Conceptos fundamentales

2.6. Características y necesidades en enfermedad y convalecencia

3. Discapacidades en las personas dependientes

3.1. Concepto. Clasificación y etiologías frecuentes

3.2. Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con discapacidad

Actividades

Capítulo 3. Acompañamiento de los usuarios

1. Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución

1.1. Áreas de Intervención, límites y deontología

1.2. Derechos

1.3. Deberes

2. Funciones y papel del profesional en el acompañamiento. Intervenciones más frecuentes

3. Técnicas y actividades para favorecer la relación social

4. Técnicas básicas de comunicaciónv

4.1. La comunicación: individual y grupal

4.2. Estilos de comunicación

4.3. Comunicación con el paciente en situación de dependencia

5. Acompañamiento en las actividades sociales

Actividades

Unidad Formativa 2. Mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en instituciones

Capítulo 1. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución

1. Técnicas para el entrenamiento de la memoria

1.1. Marco conceptual sobre la memoria

1.2. Técnicas de entrenamiento de la memoria

2. Técnicas para el entrenamiento de la atención

2.1. Marco conceptual sobre la atención

2.2. Técnicas de entrenamiento de la atención

3. Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal

3.1. La orientación espacial y sus técnicas

3.2. La orientación temporal y sus técnicas

4. Técnicas para el entrenamiento del razonamiento

4.1. Marco conceptual sobre el razonamiento

4.2. Técnicas de entrenamiento del razonamiento

5. Elaboración de estrategias básicas de intervención

Actividades

Capítulo 2. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución

1. Técnicas, procedimiento y estrategias de intervención

1.1. Habilidades de autonomía personal y social

1.2. Técnicas de aprendizaje

1.3. Procedimiento y estrategia de adquisición de las habilidades de autonomía personal y social

2. Técnicas de resolución de conflictos

2.1. Papel del mediador

3. Procedimientos y estrategias de modificación de conducta

4. Comportamientos en grupo

5. Utilización de la dinámica de grupos

6. Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos

6.1. Técnicas básicas de observación

6.2. Intervención en situaciones de crisis

6.3. Comunicación de incidencias al equipo interdisciplinar

Actividades

Unidad Formativa 3. Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones

Capítulo 1. Mejora del proceso de comunicación con el usuario

1. Proceso de comunicación; características

1.1. Concepto de comunicación

1.2. Elementos de la comunicación

1.3. Tipos de comunicación

2. Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos

3. Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención, empatía

3.1. Empatía, atención y escucha activa

3.2. Actitudes y motivación

4. Técnicas básicas de comunicación no verbal

4.1. La expresión corporal

4.2. Otras técnicas de comunicación no verbal

5. Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario

6. Comunicación con los familiares y el entorno del usuario

6.1. Métodos y forma de comunicación en situaciones de enfermedad

6.2. Apoyo emocional al usuario enfermo y familia

Actividades

Capítulo 2. Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa

1. Necesidades especiales de comunicación

1.1. Valoración del usuario y su entorno

1.2. Análisis de los sistemas de comunicación disponibles

1.3. Análisis para la selección de una o varias ayudas técnicas

2. Estrategias y recursos de intervención comunicativa: concepto y clasificación

2.1. Concepto

2.2. Clasificación

3. Uso del vocabulario básico de la atención sociosanitaria en instituciones de atención social en los lenguajes alternativos usuales: BLISS, SPC y LSE

3.1. Signos para la comprensión y el uso

3.2. Entrenamiento del uso funcional

4. Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa

4.1. Ayudas técnicas que son soporte del sistema de Comunicación Aumentativa

4.2. Ayudas técnicas según el modo de accionamiento

5. Técnicas de comunicación con enfermos de Alzheimer

Actividades