|
Temarios de oposiciones para profesores Cos de Mestres. EducaciÓ PrimÀria. Temari. Volum II
|
|
Ed. MAD(Ed. MAD)
Precio:40€
334 páginasISBN: 8466572171. (04/2007).
Entrega: De 1 a 3 días contra reembolso por agencia urgente*
|
En aquest volum oferim els temes del 13 al 25 del Temari d'Educació Primària per a les Oposicions al Cos de Mestres, adaptats al programa oficial aprovat per Ordre ECI/592/2007, de 12 de març, per la qual s'aprova el temari que ha de regir en el procediment d'ingrés, accessos i adquisició de noves especialitats, per a l'especialitat de Primària en el Cos de Mestres, regulada pel Reial Decret 276/2007, de 23 de febrer (BOE núm. 64, de 15 de març).
Confiem que aquest llibre serveixi l'opositor per assolir l'objectiu proposat, que és també el nostre: aconseguir una preparació de qualitat que li permeti superar l'oposició. INDICETema 13. Els diferents llenguatges i tècniques artístiques. Intervenció educativa en l’elaboració de composicions plàstiques i imatges: planificació, disseny i organització del procés; selecció i utilització de materials i tècniques
Tema 14. L’àrea de Llengua Castellana i Literatura en l’Educació Primaria: enfocament, característiques i propostes d’intervenció educativa. Contribució de l’àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d’avaluació: aspectes més rellevants. Desenvolupament de la competència comunicativa en altres àrees del currículum
Tema 15. La intervenció educativa en la reflexió sistemàtica sobre el llenguatge en l’Educació Primària en relació amb les condicions d’ús: el context comunicatiu, els àmbits d’ús i el text. L’adquisició de la lectura i l’escriptura
Tema 16. L’educació literària en el context escolar. Manifestacions literàries més importants aplicades a l’Educació Primària. Tècniques i estratègies d’utilització de la literatura infantil i juvenil. La biblioteca escolar i la biblioteca d’aula com a recursos didàctics en l’educació literària
Tema 17. Procés d’adquisició i desenvolupament del llenguatge en l’Educació Primària: comprensió i expressió oral, elements no lingüístics que acompanyen la comunicació oral. Estratègies d’intervenció educativa.
Tema 18. Desenvolupament i característiques del procés lector en l’Educació Primària. Tècniques i estratègies de comprensió lectora en diferents situacions de comunicació i amb diferents tipus de textos. La lectura: plans de foment i estratègies d’intervenció educativa
Tema 19. Desenvolupament de l’expressió escrita a l’Educació Primària. Mètodes i estratègies d’aprenentatge. Composició de diferents textos escrits. Utilització de les Tecnologies de la Informació i Comunicació. Estratègies d’intervenció educativa
Tema 20. L’àrea de Matemàtiques en l’Educació Primària: enfocament, característiques i propostes d’intervenció educativa. Contribució al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d’avaluació: aspectes més rellevants. Relació amb altres àrees del currículum
Tema 21. Resolució de problemes. Diferents classes i mètodes de resolució. Planificació, gestió dels recursos, representació, interpretació i valoració dels resultats. Estratègies d’intervenció educativa
Tema 22. L’aprenentatge dels nombres i el càlcul numèric. Nombres naturals, enters, fraccionaris i decimals. Sistemes de numeració. Relació entre els nombres. Operacions de càlcul i procediments d’aquest (càlcul escrit, mental, estimació i calculadora). Intervenció educativa
Tema 23. Les magnituds i la seva mesura. Unitats i instruments de mesura. Estimació i aproximació en els mesuraments. Recursos didàctics i intervenció educativa
Tema 24. Evolució de la percepció espacial a l’Educació Primària. Elements, formes i relacions geomètriques a l’entorn: classificació i representació. Intervenció educativa
Tema 25. Recollida, organització i representació de la informació. Taules de dades. Tipus de gràfics. Aplicacions en les diferents àrees i en la interpretació de dades. Utilització de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació pel tractament de dades. |
