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Temarios de Oposiciones autonómicas > Extremadura Temario Oposiciones TÉcnico en EducaciÓn Infantil (personal Laboral Grupo Iii). Comunidad AutÓnoma de Extremadura. Materias EspecÍficas. VOL I
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Ed. Cep(Ed. Cep)
Precio:28€
368 páginasISBN: 8483549883. (12/01/2007).
Título sin Existencias |
FECHA DE PUBLICACIÓNviernes, 12 de enero de 2007
PERFIL DEL CANDIDATO- Opositores a las plazas de Técnico en Educación Infantil (Personal Laboral Grupo III) de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
- Preparadores y academias.
- Profesionales al servicio de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
CONTENIDOEl presente manual contiene el material adecuado para la preparación eficaz de las pruebas de acceso a las plazas vacantes de Técnico en Educación Infantil (Personal Laboral Grupo III) de la Comunidad Autónoma de Extremadura. Este volumen contiene el desarrollo pormenorizado de los temas 1 a 16, de la parte específica, que conforman el Programa Oficial, cuya convocatoria ha sido publicada en el D.O.E.- Extraordinario, nº 2, de 29 de diciembre de 2006 Elaborados por personal docente especializado y actualizados hasta la fecha de edición, en cada uno de los temas encontrará:
- Referencias a la normativa aplicada
- Cuadros y gráficos explicativos
DOCUMENTACIÓN- Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, de Responsabilidad Penal de los Menores
- Articulo del Doctor ELÍAS JIMÉNEZ F, "Aprendiendo a controlar esfínteres" publicado en la pagina web Diagnostico.com
- AUTORES VARIOS. Accidentes, ¿qué podemos hacer?. Consellería de Sanidad. Valencia. 1998.
- BASSEDAS,E., HUGUET,T. SOLÈ,I. Aprender y enseñar en educación infantil. Ed.Graó. Barcelona. 3ª Edición 2002.
- Bataller i Perelló, V. Tesis doctoral: "Educación sexual: Estudio de la sexualidad de los jóvenes de la Comunidad Valenciana en base a un servicio público de información sexual."Universitat de València. Octubre, 1995.
- BRINES, J. Introducción a la nutrición infantil. Ed. Generalitat Valenciana, Consellería de Sanitat. Direcció General de Salut Pública. IVESP. Valencia, 1999.
- BUENO M, PÉREZ-CHÓLIZ V, Alimentación durante los dos primeros años de vida. En: Pombo M (ed). Manual de Pediatría práctica,4º ed. Madrid: Díaz de Santos, 1992.
- BUENO M., SARRÍA A. PÉREZ-GONZÁLEZ JM. Nutrición en pediatría. Ed. Ergon. 2ª Edición. Madrid, 2003.
- CAJAS ROJAS de Educación Infantil. Ed. Ministerio de Educación y Ciencia. Madrid, 1992.
- CAJAS VERDES de Educación Infantil. Ed. Generalitat Valenciana, Consellería de Educación y ciencia. Valencia, 1992.
- CALVO ROJO,C., DÍEZ TORIO, AM, ESTÉBANEZ, A.: Projecte Lluna. Ed. Cadí. València, 2001.
- Carta de Ottawa para la promoción de la Salud. Conferencia Internacional para la Promoción de Salud. Hacia una nueva Salud Pública. 17-21 de noviembre 1986. Ottawa (Notario). Canadá.
- CASA J.J, y ORTEGA M. Trastornos del comportamiento alimentario. Temas de pediatría Nº14. E. Unidad de Medicina del Adolescente, servicio de pediatría del hospital de Móstoles, Madrid. Bilbao, 2003.
- Coll, C: "El concepto de desarrollo en psicología evolutiva: aspectos epistemológicos. Infancia y aprendizaje, 7, 60-73". (1979)
- Craig, Grace J. "Desarrollo psicológico". Prentice May Hispanoamericana, S.A. México. Sexta edición.
- Decreto 139/2002, de 8 de octubre, por el que se regula la organización y funcionamiento de los Centros de Acogida de Menores dependientes de la Consejería de Bienestar Social
- Decreto 54/2003, de 22 de abril, por el que se crea el Centro Extremeño de Desarrollo Infantil
- Diane E. Papalia, Sally Wendkos Olds y Ruth Duskin Feldman. "Desarrollo Humano". Editorial: Mc Graw Hill (2003)
- EQUIPO DE PEDIATRÍA HOSPITAL MARINA ALTA: Los consejos del pediatra. Ed. Ajuntament de Dènia. Dènia, 2000.
- Eric H. Erikson. "Identidad, juventud y crisis". Psicología Social y Sociología. Paidos. Buenos Aires.
- Fernández, Juan (coordinador). "Nuevas perspectivas en el desarrollo del sexo y el género": Adquisición y desarrollo de la identidad sexual y de género. Felix Lopez. Ediciones Pirámide, S.A. Madrid.
- GARRIDO, V. y MONTORO, L. La reeducación del delincuente juvenil. Los programas de éxito (1992). Tirant lo Blanch. Valencia
- GUÍAS de menús para niños en la edad escolar. Ed. Instituto Danone.Barcelona.,1995
- http://es.wikipedia.org/wiki/Enuresis
- http://www.explored.com.ec/GUIA/fas6.htm
- http://www.mifarmacia.es/producto.asp?Producto=../contenido/articulos/articulo_o_higiene_ojos
- http://www.terra.es/personal/duenas/15.htm#3
- Ley 13/1982, de 7 de abril, de integración social de los minusválidos
- Ley 21/1987, de 11 de noviembre, por la que se modifican determinados artículos del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil en materia de adopción
- Ley 4/1994, de 10 de noviembre, de protección y atención a menores
- Ley 4/1997, de 10 de abril, de medidas de prevención y control de la venta y publicidad de bebidas alcohólicas para menores de edad
- Ley 5/1987, de 23 de abril, de servicios sociales
- Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de protección jurídica del menor, de modificación del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
- Lignes Directrices Nationales pour l`éducation en matière de Santé Sexuelle. Ministre de la Santé Nationale et du Bien-être Social. Canadá, 1994.
- LÓPEZ NOMDEDEU, C. (Coordinadora). Nutrición saludable y Prevención de los trastornos alimentarios. Ministerios de Sanidad y Consumo, Educación y Cultura y del Interior.
- López Sánchez, F. Prevención de los abusos sexuales y educación sexual. Amarú Ediciones
- MACÍAS, B., AROCHA, J.L.: Salud pública y Educación para la Salud. Ed.ICEPSS Editores. Las Palmas, 1996.
- Manual de Salud Infantil: Tecnología 1. Instituto Inter. -CODESA-
- MARCHESI, A. COLL, C. y PALACIOS, J. Desarrollo psicoevolutivo y Educación III. (1990) Alianza, Madrid
- Marchesi, A; Carretero, M; y Palacios, J. "Psicología evolutiva: teorías y métodos." Editorial: Alianza. Madrid (1983)
- MARTÍN, MC- Coordinadora. Programa de educación en valores para la etapa infantil. Ed. Aljibe. Málaga. 1995.
- Monfort M: El niño que habla. Ed CEPE.
- Monfort M: Investigación y logopedia. III Simposio de Logopedia. Ed CEPE.
- Monfort M: Los niños disfásicos. Ed CEPE.
- Monfort M: Los trastornos de la comunicación en el niño. I Simposio de logopedia. Ed CEPE.
- MORALEDA,M. (Coordinador). Psicología en la escuela infantil. Ed. EUDEMA. Madrid, 1992.
- Olmos, T. "Psicoanálisis de la infancia y la adolescencia. Adolescencia: en los límites de lo analizable". Contribuciones al pensamiento psicoanalítico. APM. Ed. Biblioteca Nueva. Madrid, 1997.
- Ortega, P. Mínguez, R. y Gil, R. "La tolerancia en la escuela". Ariel Educación. Barcelona, 1996.
- Papalia, D: "Psicología del desarrollo". Editorial: McGraw-Hill (1985)
- Peña Casanova J: Manual de logopedia Ed Masson.
- Psicología evolutiva infancia, predolescencia. Silvestre, N, Solé M.R. 1993. Universidad Autónoma de Barcelona. Ediciones CEAC. Barcelona.
- Real Decreto 1330/91, de 6 de septiembre, por el que se establecen los aspectos básicos del currículo de la Ed. Infantil
- Real Decreto 1333/91, de 6 de septiembre por el que establece el currículo de Ed. Infantil
- Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación infantil
- Real Decreto 334/1985, de 6 de marzo, de ordenación de la educación especial
- RUPERTO, Mª del M. Y OTROS. "Apetito y nutrición". Ed. Adalia Farma. Madrid, 2002.
- SAINZ MARTÍN, Mª: "Educación para la salud en el medio escolar. Preescolar y Ciclo Inicial". Ed. Escuela Española, S.A. Madrid, 1985.
- URKÍA, C. : Guía de primeros auxilios. Ed. Cruz roja española. Madrid.1998.
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- ZABALZA, M. Didáctica de la educación infantil. Ed. Narcea. Madrid. 1996.
- GENTO PALACIOS, S. (Coordinador)(2003): Educación especial. Tomo I y II. Madrid. Sanz y Torres.
- AA.VV.(2001): Enciclopedia Psicopedagógica de necesidades educativas especiales. Volumen I y II. Málaga. Aljibe.
- DE PAÚL, J. y ARRUBARRENA, M.J. (2001) Manual de Protección Infantil. Masson, Barcelona.
- LOU ROYO, M.ªA. y LÓPEZ URQUÍZAR, N.(2001): Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial. Madrid. Pirámide.
- Acosta V. y Moreno A. (1.999): Dificultades del lenguaje en ambientes educativos. Del retraso al trastorno específico del lenguaje. Ed Mason.
- Aguado G. (1.999): Trastorno especifico del lenguaje. Retraso del lenguaje y disfasia. Ed Aljibe.
- LÓPEZ, F. y COLS (1999). Desarrollo afectivo y social. Pirámide; Madrid
- GARCÉS FERRER, J. (coord.) (1996): Sistema Político y Administrativo de los Servicios Sociales. Tirant Lo Blanch. Valencia.
- Ainscow M. (1.995): Necesidades especiales en el aula. Guía para la formación del profesorado. Ed Narcea.
- ALEMÁN BRACHO, M.C. y GARCÉS FERRER, J. (coords) (1995): Administración Social: Servicios de Bienestar. Siglo XXI, Madrid.
- CASADO, D y GUILLÉN, E. (1994): Introducción a los Servicios Sociales. Popular, Madrid.
- GALLARDO JAUREGUI Y SALVADOR LÓPEZ,Mª L. (1994): Discapacidad motórica. Aspectos psicoevolutivos y educativos. Málaga. Aljibe.
- ADIMA (1993). Guía de Atención al maltrato infantil. Sevilla: Asociación Andaluza para la defensa de la infancia y la prevención del maltrato (ADIMA)
- ALEMÁN BRACHO, M.C. y BARRANCO, R (1993): Legislación Básica sobre Servicios Sociales. Tecnos, Madrid.
- Varios (1992). Temas transversales. CEJA.
- ALEMÁN BRACHO, M.C. (1991): El Sistema Público de Servicios Sociales. Impredisur, Granada.
- CNREE (1990). Las necesidades educativas especiales del niño con deficiencia motórica. Madrid: Servicios de Publicaciones del MEC.
- Nieto, M. (1990): Retardo del lenguaje. Ed CEPE.
- MATAIX GUZMAN, C.C. (1989): Enseñanza y dificultades de aprendizaje. Madrid. Escuela española.
- VEGA, A. (1989) Pedagogía de inadaptados sociales. Narcea, Madrid.
- VALVERDE, J. (1988). El proceso de inadaptación social. Madrid, Popular
- GARCÍA FERNÁNDEZ, J.A (1987). Educación e integración escolar del niño con deficiencias motóricas. Madrid. UNED.
- GARRIDO, V. y VIDAL, B. (1987) Lecturas pedagogía correccional. Nau Llibres. Valencia
- Schiefelbusc R. L: (1986): Bases para la intervención en el lenguaje. Ed Alhambra.
- Monfort M. (1984): La intervención logopédica. Ed CEPE.
- Crystal, D. (1983).: Patología del lenguaje. Ed Cátedra.
- Launay, Cl. y Borel-Maisonny, S. (1979): Trastornos del lenguaje, la palabra y la voz en el niño. Ed Toray-Masson.
- Freud, S. (1905). "Tres ensayos de una teoría sexual". AE, tomo VII.
- AA.VV. Enciclopedia de la enfermeria.Vol-3. Ed. Oceano/Centrum. Barcelona, 1996.
- GRANDE COVIÁN, F. Nutrición y salud. Ed. Temas de Hoy. Madrid,1988.
- ALEGRE, M.J.,SÁNCHEZ,M.A. Dieta sana. Ed. Sarpe.Madrid,1987.
- AA.VV. Alimentación y consumo. Ed. Anaya. Madrid,1995.
- Psicología del desarrollo hoy. Volumen 1. Hoffman. L; Paris.S; Hall, E. sexta edición.1996. McGraw-Hill/Interamericana de España, S.A. Madrid.
- Psicología evolutiva. Volumen 2. Desarrollo cognitivo y social del niño. Compilación de Palacios, J; Marchesi, A. y Carretero, M. 1986. Alianza psicología. Madrid.
- Psicología evolutiva. Volumen 3. Adolescencia, madurez y senectud. Compilación de Palacios, J.; Marchesi, A. y Carretero, M. 1986. Alianza psicología. Madrid.
- Psicología del desarrollo hoy. Volumen 2. 6ª edición. Hoffman, L.; Paris, S.; Hall, E. 1996. McGraw-Hill/Interamericana de España, S.A. Madrid.
- Evaluación Psicopedagógica de 7 a 11 años. Barros de Oliveira.V; Bossa, N.A. 2001. Narcea. S.A de ediciones. Madrid.
- López Sánchez, F. "La educación sexual hoy". Revista T.E. nº151, marzo-94..
- C.H. THOULON-PAGE. Cuadernos de dietética. Masson, Barcelona, 1996. 2ª edición.
- Psicología de la adolescencia. Coleman, J.C. 1985. Morata. Madrid.
- Dolto, F. "Sexualidad femenina". Ed. Paidos. Barcelona, 1990.
- Desarrollo Humano. 4ª edición. Papalia, Diane. E. 1992.Macgraw Hill. Santa Fé de Bogotá (Colombia).
- MATEU, J. El niño accidentado. MC.Ediciones. Barcelona, 1997.
- Desarrollo psicológico. 6ª edición. Craig, Grace. J. 1994. Ed. Prentice Hall. Hispanoamericana, S.A. México.
- Constitución Española, de 27 de diciembre de 1978
RECURSOS DIDÁCTICOS - Referencias legislativas al inicio de cada tema que proporcionarán al opositor las normas legales aplicables a cada materia
- Desarrollo completo de todos los epígrafes exigidos
- Contenidos totalmente actualizados a la fecha de publicación INDICETEMA 1
Historia, evolución y análisis de las instituciones de menores TEMA 2
Legislación estatal y autonómica en materia de protección de menores TEMA 3
Introducción al ámbito de actuación de los Servicios Sociales. Prestaciones básicas orientadas a menores TEMA 4
La etapa de Educación Infantil en la Ley Orgánica de Educación (LOE): Principios generales, objetivos; ordenación y principios pedagógicos; ofertas de plazas y gratuidad; profesorado TEMA 5
Características generales del niño y niña hasta los seis años. Desarrollo cognitivo-lingüístico, social, motor y afectivo en esta etapa. Importancia de la fase de apego TEMA 6
Desarrollo evolutivo del niño/a de 6 a 12 años. Desarrollo social, motor, lingüístico y psicoafectivo TEMA 7
Desarrollo psicológico evolutivo en la adolescencia. Desarrollo físico de la pubertad. Desarrollo cognitivo, social y moral. Desarrollo de la identidad TEMA 8
Educación para la salud. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades transmisibles más comunes en el niño de cero a seis años. Profilaxis pasiva y vacunal de las mismas TEMA 9
La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación del propio sexo. La construcción de roles masculinos femenino. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género TEMA 10
Alimentación y nutrición. Necesidades nutricionales en la etapa cero-seis años. Trastornos infantiles en la alimentación: su abordaje TEMA 11
Higiene general e individual. La higiene del entorno familiar y escolar. El control de esfínteres, sus trastornos y abordaje TEMA 12
El descanso infantil. Necesidades y ritmos de sueño. Trastornos del sueño en un niño de 0-3 años y cuidados que requiere TEMA 13
Hábitos de autonomía personal relacionados con actividades de la vida cotidiana, la alimentación, el sueño, la higiene y el vestido. Programa, entrenamiento y evaluación de hábitos TEMA 14
Trastornos del lenguaje. Actividades a desarrollar para la corrección de dichos déficits TEMA 15
Transtornos motrices. Actividades a desarrolar para la corrección de dichos déficits TEMA 16
La infancia en situación de riesgo socio-ambiental. Principales trastornos y deficiencias en la infancia con problemáticas de inadaptación social |
