|
Temarios de oposiciones para profesores Cos de Mestres. ProgramaciÓ I Unitats DidÀctiques. Prova Oral.
|
|
Ed. Cep(Ed. Cep)
Precio:19€
158 páginasISBN: 8483549948. (12/01/2007).
Entrega: De 1 a 7 días contra reembolso por agencia urgente*
|
FECHA DE PUBLICACIÓNviernes, 12 de enero de 2007
CONTENIDOL'objectiu d'aquest volum és capacitar al lector per superar amb èxit la prova oral en la qual se li sol·licita al candidat l'elaboració i defensa d'una programació didàctica i d'una unitat didàctica. L'obra proporciona un mètode per elaborar la programació pròpia i la unitat didàctica, però sobretot ofereix claus per defensar-les davant el tribunal. Al llarg del seu desenvolupament s'aborden totes aquelles qüestions que l'opositor necessitarà per dominar la prova oral, ja que el volum s'estructura no des de la visió de l'expert, sinó des dels coneixements i necessitats de les quals parteix l'opositor, a qui guiarem en tot moment perquè tingui la visió d'expert que el tribunal espera d'ell. Aportem també una plantilla per elaborar la programació i les unitats didàctiques, exemples d'unitats didàctiques, exercicis pràctics, resums breus importants per a l'opositor, així com guions i consells útils per dur a terme la defensa oral. La idea bàsica no és només adquirir coneixements, sinó adquirir-los de manera estratègica. Aquí és on es troba la diferència entre un manual que prepara l’oposició i una obra didàctica que capacita per superar-les amb èxit. INDICE1. LA PROVA ORAL SEGONS EL NOU SISTEMA D'OPOSICIÓ
1.1.El nou sistema d'oposició.
1.1.1. Què he de fer ara?
1.1.2. Com afecten els canvis polítics recents a l'oposició?
1.2. La prova oral segons el nou sistema d'oposició.
1.2.1. En què consisteix la prova oral i com abordar-la ? 2. LA PROGRAMACIÓ
2.1. Definició. La programació com a procés de presa de decisions.
2.2. Elements de la programació.
2.2.1. Objectius. Què ensenyar?
2.2.2. Continguts. Què ensenyar?
2.2.3. Metodologia. Com ensenyar?
2.2.4. Avaluació. Què, com i quan avaluar?
2.2.5. Atenció a alumnes amb necessitats educatives específiques.
2.2.6. Avaluació de la programació.
2.2.7. Relació seqüencial d'unitats didàctiques.
2.3. Estructura de la programació.
2.4. Pautes per elaborar la programació. 3. LES UNITATS DIDÀCTIQUES
3.1. Definició. La unitat didàctica com a element de concreció del professor/a.
3.2. Elements de la unitat didàctica.
3.3. Estructura de la unitat didàctica.
3.4. Pautes per eleborar la unitat didàctica. 4. COM SUPERAR AMB ÈXIT LA PROVA ORAL?
4.1. La defensa de la programació.
4.1.1.Guió per a l'opositor i criteris d'avaluació del tribunal.
4.2. La defensa de la unitat didàctica.
4.2.1.Guió per a l'opositor i criteris d'avaluació del tribunal. 5. EXEMPLES D'UNITATS DIDÀCTIQUES 6. LEGISLACIÓ VIGENT
6.1. Decrets curriculars vigents. 7. EXERCICIS PER ELABORAR LA PROGRAMACIÓ
Exercici A : Plantilla d'una programació.
Exercici 1 : Sobre la decisió de l'assignatura que es programarà.
Exercici 2 : Decidir-ne l'estructura.
Exercici 3 : Sobre els blocs de continguts.
Exercici 4 : Establir la relació d’U.D. de la programació.
Exercici 5 : Sobre les activitats d'ensenyament- aprenentatge i recursos materials.
Exercici 6: Sobre els objectius i criteris d'avaluació.
Exercici 7 : La meva defensa oral. BIBLIOGRAFIA
Otros clientes que compraron COS DE MESTRES. PROGRAMACIÓ I UNITATS DIDÀCTIQUES. PROVA ORAL., también compraron: |
| 
