|
Temarios de oposiciones para profesores Temari Oposicions VOL I cos de Mestres. AudiciÓ I Llenguatge
|
|
Ed. Cep(Ed. Cep)
Precio:36,50€
304 páginasISBN: 8483548593. (11/12/2006).
Entrega: De 1 a 7 días contra reembolso por agencia urgente*
|
FECHA DE PUBLICACIÓNlunes, 11 de diciembre de 2006
CONTENIDOEl volum que l'opositor té ara a les seves mans, pertany a la col·lecció que l'editorial CEP, en col·laboració amb l'IVEP, Institut Valencià d'Educació Professional, presenta per a la correcta preparació de les oposicions del Cos de Mestres en l'especialitat de Audició i Llenguatge. En l'elaboració dels temes s'ha cuidat especialment, no sols l'adequat nivell científic que ha de caracteritzar el nivell exigit a l'oposició, sinó també i amb especial atenció, la claredat expositiva i la coherència pedagògica de l'obra, la qual cosa permet establir la diferència entre un temari que desenvolupa uns continguts tècnics i un obra de caràcter didàctic que desenvolupa un temari tècnicament correcte. Per això i d'acord amb la resta dels títols publicats, al final de cada tema s'incorpora un guió-resum. Finalment, esmentar que els autors d'aquesta obra són professionals de reconegut prestigi en el món docent, alguns fins i tot, membres de Tribunals Qualificadors d'oposicions el que és una garantia per a l'opositor que en aquests textos trobarà continguts totalment actualitzats i útils per a les pròximes convocatòries. INDICETema 1
L'evolució de l'educació especial a europa en les últimes dècades: de la institucionalització i del model clínic a la normalització de serveis i al model pedagògic Tema 2
L'educació especial en el marc de la LOGSE. El seu desplegament normatiu. El concepte d'alumnes amb necessitats educatives especials Tema 3
El procés d'identificació i valoració de les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes i la seva relació amb el currículum. Decisions d'escolarització. L'avaluació del procés educatiu i criteris de promoció per a aquests alumnes Tema 4
El centre ordinari i la resposta a les necessitats especials dels alumnes. El projecte educatiu i el projecte curricular en relació amb aquests alumnes. Les adaptacions curriculars Tema 5
El centre específic en educació especial: característiques del projecte educatiu i del projecte curricular. Referents bàsics i criteris per a la seva elaboració Tema 6
Recursos materials i personals per a l'atenció dels alumnes amb necessitats educatives especials. Recursos de l'escola. Recursos externs a l'escola. Col·laboració entre els serveis específics i serveis ordinaris Tema 7
Conceptes bàsics sobre la comunicació i el llenguatge. Adquisició i desenvolupament de la comunicació i del llenguatge i la seva relació amb el desenvolupament del pensament, social i afectiu Tema 8
Bases anatòmiques, fisiològiques i neurològiques del llenguatge. Processos de codificació i descoficación lingüística, descripció i anàlisi dels components del llenguatge Tema 9
Característiques del llenguatge dels alumnes d'educació infantil i primària. Alteracions del llenguatge més freqüents en aquestes etapes educatives. Actuacions preventives Tema 10
Sistemes alternatius i complementaris de comunicació. El procés d'avaluació i presa de decisions sobre els sistemes alternatius. El procés d'intervenció Tema 11
Les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes amb deficiència auditiva. Aspectes diferencials en el desenvolupament de la comunicació i del llenguatge Tema 12
Identificació de les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes amb deficiència auditiva. Sistemes de detecció del dèficit auditiu Tema 13
La intervenció del mestre d'audició i llenguatge amb els alumnes amb deficiència auditiva. Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars. Ajudes tècniques per a la comunicació: tipus i criteris d'utilització | 
