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Temarios de Oposiciones autonómicas > Galicia Temario EspecÍfico, Cuestionario y Supuestos PrÁcticos Auxiliar de Hogar, Cuidador/a, Auxiliar y Auxiliar Cuidador/a. Grupo IV. Personal Laboral de la Xunta de Galicia
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Ed. Cep(Ed. Cep)
Precio:30€
454 páginasISBN: 8483540096. (05/05/2006).
Entrega: De 1 a 7 días contra reembolso por agencia urgente*
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FECHA DE PUBLICACIÓNviernes, 05 de mayo de 2006
OBJETIVOSProporcionar un material adecuado para la preparación de las pruebas selectivas de acceso a las plazas vacantes de personal laboral del Grupo IV (Auxiliar de hogar, Cuidador/a Auxiliar y Auxiliar Cuidador/a) al servicio de la Xunta de Galicia.
PERFIL DEL CANDIDATO- Opositores al Grupo IV(Auxiliar de hogar, Cuidador/a Auxiliar y Auxiliar Cuidador/a) de personal laboral al servicio de la Xunta de Galicia.
- Preparadores.
- Profesionales al servicio de la Xunta de Galicia.
CONTENIDOEl presente volumen desarrolla la totalidad de los temas de carácter específico exigidos a los aspirantes a las plazas de Auxiliar de hogar, Cuidador/a Auxiliar y Auxiliar Cuidador/a, según el programa que ha de regir la convocatoria publicada en el Diario Oficial de Galicia nº 81, de 27 de abril.
Además contine cuestionarios de cada uno de los temas y 10 supuestos prácticos con diversas cuestiones relacionadas con el temario específico.
DOCUMENTACIÓN- Real Decreto 334/1985, de 6 de marzo, de ordenación de la educación especial
- Real Decreto 696/1995, de 28 de abril, de ordenación de la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
- "Manual para minusválidos". Ed: H. BLUME EDICIONES 1980
- "Real patronato de educación y atención a deficientes" Plan Nacional de Educación Especial. Madrid
- SEVA DIAZ, A: " Psiquiatría Clínica". Ed: Espaxs, S.A., Barcelona 1979
- SEVA DIAZ, A: "Salud mental evolutiva" Ed: Pórtico, Zaragoza.
- CONSEJO DE EUROPA: "Educación compensatoria" Servicio de Publicaciones MEC, Madrid
- MORENO, J.L: "Psicodrama" Ed: Horme Buenos Aires
- Varios: "Ocio y sociedad de clases" Ed: Fontanella, Barcelona
- Varios: "Tiempo Libre" Ed: Siglo Cero nº 51
- "Enciclopedia Temática de Educación Especial". Ed: CEPE MADRID
- Osana Molerio Pérez y Vivian Guerra Morales: "Particularidades del cuadro interno de la enfermedad en pacientes discapacitados físicos". Artículo
- JOSEFINA SOLIS ALCÁNTARA: "Autoestima, autoconcepto y salud mental" Revista de Psicología y salud
- Basil, C. (1990). "Los alumnos con parálisis cerebral. Desarrollo y educación". En Marchesi, A., Coll, C. y Palacios, J. Desarrollo psicológico y educación, Vol. III. Alianza Psicología, Madrid.
- Carr, E. y otros (1995). Intervención comunicativa sobre los problemas de comportamiento. Guia práctica para el cambio positivo. Madrid, Alianza Editorial.
- CIRCULO. (1988). Medicina y Salud. Guía práctica ilustrada. Barcelona, Círculo de Lectores.
- Falcón, D. (trad.) (1997). Manual de cuidados. Italia, Grijalbo-Mondadori.
- Jiménez Rodrigo, A. y Pastó López, T. (1997). "El niño con espina bífida: guía para el maestro". Madrid
- Varios autores (1997). "Hablemos de la espina bífida y la hidrocefalia". Asociación Gaditana de Espina Bífida e Hidrocefalia, Cádiz
- Rosa, A. (1986). Aspectos cognitivos del desarrollo psicológico de los ciegos. CIDE, Madrid.
- Toledo, M. (1989). "Niños con visión muy disminuida y ciegos". La escuela ordinaria ante el niño con necesidades especiales. Madrid, Santillana, Aula XXI
- Marchesi, A. y otros (1995). Desarrollo del lenguaje y del juego simbólico en niños sordos profundos. CIDE, Madrid.
- Sacks, O. (1999). Veo una voz. Madrid, Anaya y Mario Muchnik. INDICETema 1
El cuerpo humano, concepto. Características. Aparatos. Sentidos Tema 2
El cuidador dentro de la escuela o centro. Su participación en el proceso educativo y socializador. Relaciones con los familiares y personal especializado Tema 3
Coordinación del cuidador con los maestros, educadores, etc. Su papel como elemento favorecedor de la comunicación entre el niño normal y el niño integrado Tema 4
Educación especial; clasificación de las personas que la requieren. Problemas psíquicos, problemas de afectividad Tema 5
Características básicas del deficiente motórico. Problemas en su escolarización o socialización. Creación de hábitos de alimentación, higiene...Problemas posturales. Atención específica de las personas con espina bífida Tema 6
Características básicas del ciego y amblíope. Problemas en su escolarización o socialización. Creación de hábitos de alimentación, higiene.... La independencia de movimientos y desplazamientos del ciego; la orientación en la búsqueda de estrategias que favorezcan su mayor independencia Tema 7
Características básicas del sordo. Problemas en su escolarización o socialización. El sordo y su contexto de relaciones Tema 8
El papel del cuidador en las actividades de ocio y tiempo libre; recreos, salidas, excursiones, campamentos. El cuidador como dinamizador de juegos y actividades. Primeros auxilios y atención de emergencia Tema 9
Creación de hábitos, técnicas para alcanzar los hábitos de alimentación, higiene...Técnicas para el manejo de apoyos instrumentales para la locomoción, alimentación, higiene. El control de esfínteres Tema 10
El cuidador como medio para la consecución de la independencia en la locomoción, alimentación, higiene. Evolución social. La importancia del trabajo en equipo Test 1 Test 2 Test 3 Test 4 Test 5 Test 6 Test 7 Test 8 Test 9 Test 10 Supuesto Práctico 1
Estudio del cuerpo humano Supuesto Práctico 2
El cuidador dentro del centro Supuesto Práctico 3
Coordinación del cuidador con los maestros Supuesto Práctico 4
Educación de personas discapacitadas Supuesto Práctico 5
Características básicas del deficiente motórico Supuesto Práctico 6
Escolarización y socialización de las personas con deficiencias visuales Supuesto Práctico 7
El cuidador en el aula con alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de la discapacidad auditiva. Estrategias de comunicación Supuesto Práctico 8
Primeros auxilios. Atención de emergencias Supuesto Práctico 9
Creación de hábitos, técnicas para alcanzar los hábitos de alimentación, higiene Supuesto Práctico 10
El trabajo en equipo
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